現(xiàn)在常有校園欺凌的情況出現(xiàn)，一些是由于家庭教育，一些是學(xué)生本來(lái)的心理原因。校園欺凌大多出現(xiàn)在中小學(xué)生之中，是由于他們的心智不成熟和青春期的叛逆心理。當(dāng)這些情況發(fā)生的時(shí)候，如何防止校園欺凌是一個(gè)很重要的問(wèn)題。校園欺凌不僅僅只是由學(xué)校的規(guī)章來(lái)處理，嚴(yán)重時(shí)候也會(huì)觸及到《刑法》。

一、如何防止校園欺凌

靠前、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。

第二、大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法***的行為，會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)，在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。 碰到“校暴”應(yīng)盡量保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，有勇有謀地保護(hù)自己。無(wú)論如何一定要記住“校暴”者的人數(shù)和體貌特征，以便事后及時(shí)報(bào)警或報(bào)告老師。告訴學(xué)生們，最好是運(yùn)用自己的智慧與壞人進(jìn)行周旋，達(dá)到既能保護(hù)自己，又能巧妙制服壞人的優(yōu)秀效果。

第三、如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、**申訴報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

二、校園欺凌的分類(lèi)

根據(jù)校園欺凌和暴力行為嚴(yán)重程度，可以分為違規(guī)、違法行為和刑事犯罪。

校園欺凌和暴力達(dá)到一定嚴(yán)重程度涉嫌犯罪的，可能適用的有多個(gè)具體罪名，如故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆等。檢察機(jī)關(guān)在辦案中，是根據(jù)案件事實(shí)，包括行為人的主觀故意、客觀行為、情節(jié)和危害后果等方面，按照法定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)認(rèn)定校園欺凌和暴力行為是否構(gòu)成犯罪、構(gòu)成何種犯罪。

比如，已滿十四周歲不滿十六周歲的學(xué)生使用輕微暴力或者威脅，強(qiáng)行索要其他學(xué)生隨身攜帶的生活、學(xué)習(xí)用品或者錢(qián)財(cái)數(shù)量不大，且未造成一定危害后果的，不認(rèn)為是犯罪。而已滿十六周歲不滿十八周歲的學(xué)生出于以大欺小、以強(qiáng)凌弱或者尋求精神***，多次對(duì)其他學(xué)生強(qiáng)拿硬要，擾亂學(xué)校及其他公共場(chǎng)所秩序，情節(jié)嚴(yán)重的，以尋釁滋事罪定罪處罰。

對(duì)于發(fā)生在在校未成年學(xué)生之間實(shí)施的嚴(yán)重欺凌、暴力行為涉嫌犯罪的，檢察機(jī)關(guān)會(huì)依法處理，尤其是對(duì)于性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的，會(huì)堅(jiān)決依法懲處。

在遇到校園欺凌的時(shí)候千萬(wàn)不要有所畏懼，家長(zhǎng)也要跟孩子及時(shí)溝通，避免再次發(fā)生這些情況而造成的不良的后果，也要防止在孩子的心理上留下陰影，不利于孩子的成長(zhǎng)。如何防止校園欺凌有很多方式，但是最重要的是千萬(wàn)不能以暴制暴，防止事態(tài)擴(kuò)大和影響被欺凌者。